Carissimi colleghi e colleghe, in conclusione del corso di formazione Piano Diffusione LIM Scuola Primaria
non mi rimane che ....
Si è conclusa da pochi giorni la formazione relativa al Piano Diffusione LIM 2010– Scuola Digitale proposta dall’ANSAS (Ex INDIRE) che ha visto coinvolti i Docenti della Scuola Primaria e Secondaria di II^ Grado.
Per quel che mi riguarda, posso dire che è stata un’esperienza impegnativa ma molto gratificante ed entusiasmante che ha prodotto OTTIMI risultati.
Vorrei ringraziare pubblicamente tutti i colleghi e colleghe della Scuola Primaria che con tanto entusiasmo e partecipazione si sono impegnati fattivamente producendo moltissimi lavori sulla LIM e hanno potuto condividere, scambiare informazioni, consigli utili su come utilizzare al meglio le TIC in ambito didattico.
Ho raccolto, in questi due video, solo alcuni dei lavori realizzati e che soso stati in parte, già nseriti sia nell’archivio digitale dell’ANSAS che nella FAD di didattikamente.net - "LIM: risorse digitali in progress". Ne approfitto per invitarvi a registrarvi per poter condividere con noi tutti non solo queste attività ma tantissime altre, realizzate (e che realizzeremo in seguito) da altri docenti di varie parti di Italia.
A tutti Voi, buon proseguimento e visto il periodo, non posso che augurarvi Buone Vacanze – tutte meritate -
GiuseppePappaianni
Risorse interattive per la scuola Primaria da utilizzare con La LIM
e ora... rilassiamoci un pò per affrontare una nuova settimana!
“Tre passi … nella nostra storia”
E’ il calendario 2012, prodotto finale del progetto “Piccoli ciceroni crescono”, che gli alunni delle terze classi dell’Istituto Comprensivo di Cursi (Le) hanno realizzato con l’aiuto di un’esperta laureata in Beni culturali e con le insegnanti di italiano delle tre classi. Gli alunni hanno avuto modo di approfondire la conoscenza del loro territorio, andando a spasso nei tre paesi che compongono l’Istituto Comprensivo, Cursi, Bagnolo del Salento e Cannole, osservando e scoprendo elementi storici, artistici e architettonici dei monumenti, sia di quelli più importanti, che di quelli meno conosciuti. Attraverso le uscite guidate e le lezioni in loco dell’esperta, si è consolidato il senso di appartenenza alla loro zona di origine. Il calendario ha visto gli alunni impegnati a raccogliere notizie, a scattare foto e ad eseguire disegni delle costruzioni storicamente più significative presenti nei tre paesi. Ringrazio la Prof.ssa Mariannina Errico e il Dirigente Scolastico Dott. Elio Lia per la segnalazione. mastroGiu
Questo sito utilizza cookie tecnici necessari al funzionamento. Alcuni contenuti incorporati da servizi esterni, come YouTube, possono utilizzare cookie o tecnologie analoghe secondo le proprie modalità. Per maggiori informazioni consulta la Cookie Policy.
