Ecco un video con una canzone molto bella, Chanda Mama,perchè tu possa condividerla con la tua mamma. Perchè in giro per il mondo e in ogni lingua, vogliamo dire alla mamma ciò che dice questa canzone: “Mi dai sempre il tuo amore, tenerezza e attenzione.” - http://italia.aula365.com
LIM news
LIM.News è un appuntamento online periodico che DeAgostini Scuola progetta e sviluppa in collaborazione con il CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia) dell’Università Cattolica per fornire agli insegnanti un’opportunità di formazione sul piano della cultura tecnologica e della didattica con la LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).
Gli interventi pubblicati non saranno soltanto contributi di carattere teoretico, ma terranno conto delle esperienze concrete degli insegnanti, delle loro esigenze.
In ogni numero troverete:
un editoriale del prof. Rivoltella, direttore del CREMIT e coordinatore di LIM.News, che avrà il compito di costruire un percorso trasversale di riflessione sugli aspetti didattici della LIM;
un tema monografico, sviluppato attraverso tre rubriche fisse: Metodi (contenente indicazioni operative sul tema in oggetto), Strumenti (schede operative e altri materiali da usare in classe), Dal vivo (contenuti in download da usare con la LIM);
indicazioni bibliografiche e sitografiche per l’approfondimento.
Studiare le lingue per la Scuola Primaria e Secondaria
Il DL Istruzione è legge:
le principali novità per la Scuola
Con un'ampia maggioranza è stato aprovato anche in Senato il DL istruzione che, pertanto, diventa legge.
Ecco le principali novità del provvidimento, dopo gli ultimi emendamenti approvati e come saranno distribuite le risorse
Per gli studenti e le famiglie
Welfare dello studente:
100 milioni per aumentare il Fondo per le borse di studio degli studenti universitari a partire dal 2014 e per gli anni successivi. Lo stanziamento è consolidato e non temporaneo.
15 milioni vengono stanziati per il 2014 per garantire agli studenti capaci e meritevoli ma privi di mezzi il raggiungimento dei più alti livelli di istruzione. I fondi saranno assegnati secondo criteri stabiliti in autonomia dalle Regioni e serviranno per coprire spese di trasporto, con particolare riferimento ai disabili. Potranno accedere alle erogazioni gli studenti delle scuole secondarie di I e II grado.
15 milioni spendibili subito per la connettività wireless nelle scuole secondarie, con priorità per quelle di secondo grado. Gli studenti potranno accedere a materiali didattici e contenuti digitali in modo rapido e senza costi.
Il Miur, a partire dal 2014, invierà agli studenti iscritti agli ultimi due anni delle secondarie di secondo grado, per via telematica e entro il mese di marzo di ciascun anno, un opuscolo con l’elenco delle borse di studio e dei criteri per ottenerle.
3 milioni per il 2014 per premi destinati agli studenti iscritti alle Istituzioni dell’Alta formazione artistica, musicale e coreutica. I premi saranno erogati in base alla condizione economica e al merito artistico degli studenti. E’ prevista una graduatoria nazionale di assegnazione che sarà resa nota sul sito Miur. - Autore: OrizzonteScuola
Si chiama “Immaginario”, l’app per smartphone e tablet dedicata ai bambini con autismo o disabilità cognitive. L’applicazione, nata a Milano nell’ambito del progetto “Finger Talks” per le applicazioni mirate alla didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento, è suddivisa in 4 sezioni – Immagini, Frasi, Parole Mie, Agenda – già predisposte per un accesso chiaro e veloce alle funzionalità che si vogliono utilizzare e con una grafica gradevole e simpatica per i più piccoli. Con oltre 1.200 immagini di qualità e più di 60 categorie, “Immaginario” è la prima applicazione pensata in funzione delle necessità di comunicazione di psicoterapeuti, logopedisti e genitori che si trovano ad interagire e ad avere un dialogo costante con i bambini autistici. Autore: http://www.west-info.eu/it/
“Io penso per immagini. Non penso col linguaggio. […] Cosa vuol dire pensare per immagini? Letteralmente è il cinema nella testa. […] Quando ero bambina non sapevo che il mio modo di pensare fosse diverso. Pensavo che tutti pensassero per immagini. […] è stato sconvolgente scoprire che il mio modo di pensare era parecchio diverso.” (Temple Grandin, TED Talks, febbraio 2010).
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